Category Archives: Ռուսերեն

Русский

1. К словам из первого столбика подберите соответствующие из второго.
 большие           шапка
строгий                шарф
старший            мальчик
красный        брат
 полное        бабушка
отцовская        буквы
добрая        учитель
 маленький        школа
 горячая        ведро
начальная        печка
Горячая печка, начальная вкола, старший брат, добрая бабушка, маленький малтчик, большие буквы, строгий учитель, полное ведро, красный шарф,отцовская шапка.
2. К данным словам подберите слова с противоположным значением. 
Весело-грусно,потерять-найти, новый-старый, закрыть-открыть,  день-ноч, сильный-слабый, говорить-молчять.

Составь словосочетания и запиши их.

  1. Запиши_ в два столбика слова, отвечающие на

вопросы кто? и что?

23

Чемодан- что, дедушка- кто, груша- что, папа- кто, диван- что, собака- кто, кот- кто,Посуда- что, сестрёнка- кто, врач- кто, стул- что, Юра- кто, няня- кто, лыжи- что.

 

 

  1. Составь словосочетания и запиши_ их.

хороший      настроение

хорошая      поступки

хорошее      книга

хорошие      день

чудесный    картины

чудесная    лето

чудесное    погода

чудесные   друг

Скаска караблик

 

Пошли гулять Лягушонок, Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.

Пришли на речку.

— Давайте купаться! — сказал Лягушонок и прыгнул в воду.

— Мы не умеем плавать, — сказали Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок.

— Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся Лягушонок. — Куда же вы годитесь?! — И так стал хохотать — чуть было не захлебнулся.

Обиделись Цыпленок, Мышонок, Муравей и Жучок. Стали думать. Думали-думали и придумали.

Пошел Цыпленок и принес листочек. Мышонок — ореховую скорлупку. Муравей соломинку притащил. А Жучок — веревочку. И пошла работа: в скорлупку соломинку воткнули, листок веревочкой привязали — и построили кораблик!

Столкнули кораблик в воду. Сели на него и поплыли!

Лягушонок голову из воды высунул, хотел еще посмеяться, а кораблик уже далеко уплыл… И не догонишь!

Составьте из слов предложения:

1. предложила, Лягушка, плавать.

Лягушка предложила плавать.

2. Цыплёнок, принёс, пошёл,  и, листочек.

Цыплёнок пошёл  и принёс листочек.

3. принёс, Мышонок, скорлупку, а, соломинку, Муравей.

Мышонок принёс скорлупку а Муравей соломинку.

4. они, Построили, кораблик, красивый.

Построили они красивый кораблик.

5. хотел, Лягушонок, посмеяться, а, уплыл, кораблик.

Лягушонок хотел посмеяться  а кораблик уплыл.

Сказка слонёнок

Жил на свете слонёнок.

Это был очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Так всё сидел слонёнок у окошка, сопел и думал, думал…

Однажды на улице пошёл дождь.

— У-у! — сказал промокший лисёнок, увидев в окошке слонёнка. — Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком!

Слонёнок обрадовался и стал большим зонтиком. И лисята, и зайчата, и ежата — все прятались под его большими ушами от дождя.

Но вот дождь кончился, и слонёнок снова загрустил, потому что не знал, кем же ему всё-таки быть. И снова он сел у окошка и стал думать.

Мимо пробегал зайчик.

— О-о! Какой прекрасный длинный нос! — сказал он слонёнку. — Вы вполне могли бы быть лейкой!

Добрый слонёнок обрадовался и стал лейкой. Он полил цветы, траву, деревья.

Ушло на закат солнце, зажглись звёзды. Наступила ночь.

Все ежата, все лисята, все зайчата улеглись спать.

Только слонёнок не спал: он всё думал и думал, кем же ему быть?

И вдруг он увидел огонь! «Пожар!» — подумал слонёнок.

Он вспомнил, как совсем недавно был лейкой, побежал к реке, набрал побольше воды и сразу потушил три уголька и горящий пень.

Звери проснулись, увидели слонёнка, поблагодарили его за то, что он потушил огонь, и сделали его лесным пожарником.

Слонёнок был очень горд. Теперь он ходит в золотой каске и следит за тем, чтобы в лесу не было пожара.

Иногда он разрешает зайчику и лисёнку пускать в каске кораблики.

А когда поливать больше было нечего, он очень опечалился…

Ответьте на вопросы:

1. О чем думал слонёнок?

Он думал кем же  ему быть.

2. Что сказал промокший лисёнок?

У-у! — сказал промокший лисёнок, увидев в окошке слонёнка. — Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком!

3. Что сказал слонёнку зайчик?

О-о! Какой прекрасный длинный нос! — сказал он слонёнку. — Вы вполне могли бы быть лейкой!

4. Что произошло ночью?

Пожар

5. Кем стал слонёнок?

лесным пожарником.

«Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»

Крошка Енот был маленьким, но храбрым. Однажды мама Енотиха сказала:
— Сегодня, когда зайдёт солнце, будет светлая,
звёздная ночь. Крошка Енот, можешь ли ты один
сходить к быстрому ручью и принести свежего тростника  на ужин?
— Ну да, конечно, — радостно ответил Крошка Енот.
При свете луны Крошка Енот отправился в путь.
Он был такой счастливый, такой гордый! Недалеко от
пруда он увидел Толстого Кролика.
Толстый Кролик спал. Он приоткрыл один глаз
и вскочил:
— Здравствуй, Крошка Енот!
— Здравствуй, Кролик!
— Куда ты идёшь в такую ужасную ночь?
— Почему же? Мне кажется ночь прекрасной! Я иду
к быстрому ручью, — сказал Крошка Енот гордо.
— А ты не боишься Его?
— Кого?
— Того, кто сидит в пруду, — сказал Кролик.
— Интересно, а кто там сидит?
— Там огромный, опасный зверь! — прошептал
Толстый Кролик.

Три медведя

Вдруг Ма́ша уви́дела на поля́нке чей-то до́мик. Дверь была́ откры́та, в до́мике никого́ не́ было.
Ма́ша поду́мала: «Интере́сно, кто здесь живёт?» А жи́ли в э́том до́мике три медве́дя: па́па-медве́дь, ма́ма-медве́дица и сын-медвежо́нок. Па́пу зва́ли Михаи́л Ива́нович. Он был о́чень большо́й. Ма́му зва́ли Наста́сья Петро́вна. Она́ была́ поме́ньше. А сы́на зва́ли Мишу́тка. Он был совсе́м ма́ленький. Ка́ждый день вся семья́ ходи́ла гуля́ть в лес.
В до́ме бы́ло две ко́мнаты: столо́вая и спа́льня. Де́вочка вошла́ в столо́вую. Там стоя́л стол и три сту́ла. На столе́ стоя́ли три таре́лки и лежа́ли три ло́жки. Пе́рвая таре́лка была́ о́чень больша́я и ло́жка больша́я. Втора́я таре́лка была́ поме́ньше и ло́жка поме́ньше. Тре́тья таре́лка была́ са́мая ма́ленькая, не таре́лка, а таре́лочка. Ря́дом лежа́ла ма́ленькая ло́жка, не ло́жка, а ло́жечка.
Де́вочка се́ла на большо́й стул, взяла́ са́мую большу́ю ло́жку и попро́бовала ка́шу из большо́й таре́лки, но бы́ло неудо́бно. Пото́м она́ се́ла на стул поме́ньше, но и на этом сту́ле то́же бы́ло неудо́бно сиде́ть.
Тогда́ она́ се́ла на ма́ленький сту́льчик и съе́ла всю ка́шу из ма́ленькой таре́лочки.
Нае́лась де́вочка и ста́ла кача́ться на сту́льчике, он слома́лся, и она́ упа́ла.
Вста́ла Ма́ша и пошла́ в спа́льню. Там стоя́ло три крова́ти: одна́ больша́я, друга́я поме́ньше, тре́тья – са́мая ма́ленькая, не крова́ть, а крова́тка. Де́вочка легла́ на большу́ю крова́ть, но бы́ло о́чень неудо́бно, пото́м она́ легла́ на крова́ть поме́ньше, но и на э́той крова́ти то́же бы́ло неудо́бно лежа́ть. Тогда́ она́ легла́ на ма́ленькую крова́тку. Бы́ло о́чень удо́бно, и она́ засну́ла.
В э́то вре́мя медве́ди верну́лись домо́й и хоте́ли сесть обе́дать. Михаи́л Ива́нович гро́мко сказа́л: «Кто сиде́л на моём сту́ле и ел из мое́й таре́лки?» Наста́сья Петро́вна сказа́ла: «Кто сиде́л на моём сту́ле и ел из мое́й таре́лки?» А Мишу́тка сказа́л ти́хо: «Кто сиде́л на моём сту́льчике и слома́л его́? Кто ел из мое́й таре́лочки и всё съел?»
Медве́ди побежа́ли в спа́льню. Михаи́л Ива́нович закрича́л: «Кто лежа́л на мое́й крова́ти?» Наста́сья Петро́вна закрича́ла: «Кто лежа́л на мое́й крова́ти?» А Мишу́тка закрича́л: «Кто это спит на мое́й крова́тке?» Де́вочка просну́лась, уви́дела медве́дей, прыг в окно́ – и убежа́ла.

Ответьте на вопросы.

1.1.   Когда Маша пошла в лес?

Весной.

Летом.

1.2.   Почему девочка заплакала?

Потому что ей стало страшно.

Потому что в лесу было мало грибов.

1.3.   Чей дом увидела Маша на поляне?

Чужой дом.

Свой дом.

1.4.   Когда девочка вошла, в доме кто-то был?

В доме были медведи.

Никого не было.

1.5.   У медведицы и медведя были дети?

Да.

Нет.

1.6.   Что делали медведи в лесу каждый день?

Собирали грибы.

Гуляли.

1.7.   В какую комнату Маша вошла сначала?

В столовую.

В спальню.

1.8.   Почему Маша не стала есть из больших тарелок?

Потому что они были слишком большие.

Потому что там была невкусная каша.

1.9.   Почему стульчик сломался?

Потому что Маша была очень тяжёлая.

Потому что Маша вела себя неправильно.

1.10.   В какой комнате стояли кровати?

В столовой.

В спальне.

1.11.   Почему медведи удивились и рассердились, когда вернулись домой?

Кто-то съел всю кашу и сломал их стулья.

Они поняли, что кто-то был у них дома.

1.12.   Почему девочка убежала?

Потому что она испугалась.

Потому что она захотела домой.

«Заюшкина избушка»

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайца — лубяная. Пришла весна — красна, у лисы избушка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса попросилась у него переночевать, да его из избушки и выгнала!

Идёт дорогой зайчик, плачет. Ему на встречу — собака:

— Тяф-тяф-тяф! Что, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Гав! Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу!

Подошли они к избушке, собака стала гавкать:

— Тяф – тяф — тяф! Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи отвечает:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Собака испугалась и убежала.

Зайчик опять идёт дорогой, плачет. Ему на встречу — медведь:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная, попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Не плачь! Я твоему горю помогу!

— Нет, не поможешь! Собака гнала — не выгнала и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, медведь как закричит:

— Поди, лиса, вон!

А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Медведь испугался и убежал.

Идёт опять зайчик, ему на встречу бык:

— О чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, бык, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, бык как заревел:

— Поди, лиса, вон! А лиса им с печи:

— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!

Бык испугался и убежал.

Идёт зайчик опять дорогой, плачет пуще прежнего. Eму на встречу петух с косой:

— Ку-ка-ре-ку! O чём, зайчик, плачешь?

— Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Попросилась она ко мне переночевать, да меня же и выгнала!

— Пойдём, я твоему горю помогу!

— Нет, петух, не поможешь! Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать!

— Нет, выгоню!

Подошли они к избушке, петух лапками затопал, крыльями забил:

— Ку-ка-ре-ку-у! Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

— Обуваюсь!

Петух опять:

— Иду на пятах, несу косу на плечах, хочу лису посечи, слезай, лиса, с печи! Поди, лиса, вон!

Лиса опять говорит: — Одеваюсь!

Петух в третий раз:

— Кукареку! Иду на пятах, несу косу на плечах!…

Лиса выскочила из избушки, петух взмахнул косой – её и след простыл!

И стали они с зайчиком жить — поживать в лубяной избушке.

2. Синим цветом отметьте правильный ответ.

  1. Из чего была избушка лисы?

а) Из дуба
б) Изо льда
в) Из кирпича

2. Какая избушка была у зайца?

а) Лубяная
б) Ледяная
в) Липовая

3. Почему Лиса попросилась переночевать к зайцу?

а) Её избушка сгорела
б) Её избушка растаяла
в) Её избушка сломалась

4. Почему заяц остался на улице?

а) Его избушка растаяла
б) Его избушка сгорела
в) Его выгнала лиса

5. Почему собака испугалась лисы?

а) У лисы было ружьё
б) Она пригрозила их порвать на клочки
в) Она пригрозила выгнать их из избушек

6. Смог ли волк выгнать лису из избушки?

а) Смог
б) Не смог
в) В сказке не было волка

7. Почему медведь не смог выгнать лису?

а) Она не открыла дверь
б) Испугался

 

8. Что нес с собой петух?

а) Косу
б) Ружьё
в) Нож

9. Почему лиса испугалась петуха?

а) Он пригрозил ее заклевать
б) Он пригрозил ее посечь косой

10. С кем стал жить заяц в конце сказки?

а) С лисой
б) С петухом
в) Ни с кем

3. Ответьте на вопросы!

1.В какое время года происходят события в сказке?

События происходят весной.

2.Как можно охарактеризовать лису?

Лиса была очень злой.

3․Почему зайчик был грустный?

Зайчик был грустный,  потому что лиса выгнала его  из дома.

4․Какие герои сказки пытались выгнать лису?

Собака, медведь,  бык,  и петух пытались выгнать лису.

5․Кто вернул зайчику жилье?

Зайчику жилье вернул  петух.

6․Кто настоящий герой в сказке?

Настоящий герой в сказке петух.

7․Какими словами можно охарактеризовать петуха?

Петух был храбрым и умным.

8․Что победило в сказке: добро или зло?

В  сказке победило  добро.

Мамин подарок

К  Восьмому марта все ребята в нашем классе готовили подарки своим мамам, сестрам и бабушкам. И вели себя хорошо.

И мы с Ваней тоже решили хорошо себя вести и сделать маме подарок, но так, чтобы она пока ничего не знала. Ваня сказал, что это называется «сюрприз».

Мы приготовили такие подарки: куклу на чайник, коробку с конфетами. А две конфеты мы попробовали, чтобы узнать, вкусно или нет. Оказалось, очень вкусно. Потом мы положили все подарки на стол и стали ждать, когда придёт мама…

Когда мама зашла в комнату и увидела подарки, она очень обрадовалась, засмеялась, стала нас целовать и сказала, что мы необыкновенные дети.

А что особенного? Мы самые обыкновенные, но лучше нашей мамы никого нет.

 

 

ВОПРОСЫ

 

1.Кто рассказчик – мальчик или девочка? По каким словам вы это поняли?

Рассказчик может быть и мальчик, и девочка, потому что рассказчик рассказывал о них самих во множеством числе.

2.К какому празднику ребята готовили подарки?

8 марта

3.Что такое сюрприз?

Это  подарок.

4.Какой подарок ребята собирались подарить маме?

Куклу , чайник, коробку с конфетами.

5.Почему мама назвала детей необыкновенными?

Потому что они в первый раз делали ей подарки.