Posted in 4-րդ դասանար, Ռուսերեն 4-րդ

Ուսումնական գարուն.Ռուսերեն

Скаска «Леденец»

Сказка о мальчике, которому мама пообещала леденец за хорошее поведение. мальчик вел себя хорошо, но потом поставил стол возле буфета и открыл двери буфета. Он видит сахарницу, берет ее и ставит на стол. , и он нашел в сахарнице леденец и начал его сосать. Съев всю конфету, он решил поставить сахарницу на место и разбил ее…

Пришла домой мама. Мама говорит։

— Ну, как ты себя вёл?

— Хорошо.

— Вот умница! Получай леденец.

Мама открыла буфет, взяла сахарницу. Сахарница развалилась, сахар посыпался на пол.

— Что же это такое? Кто сахарницу разбил,-спросила мама․

Мальчик сказал..

— Это не я. Это она сама…

Posted in 4-րդ դասանար, Ռուսերեն 4-րդ

Леденец

Мама уходила из дому и сказала Мише:

— Я ухожу, Мишенька, а ты веди себя хорошо. Не шали без меня и ничего не трогай. За это подарю тебе большой красный леденец.Мама ушла. Миша сначала вёл себя хорошо: не шалил и ничего не трогал. Потом он только подставил к буфету стул, залез на него и открыл у буфета дверцы. Стоит и смотрит в буфет, а сам думает:

«Я ведь ничего не трогаю, только смотрю».

А в буфете стояла сахарница. Он взял её и поставил на стол:

«Я только посмотрю, а ничего трогать не буду», — думает.

Открыл крышку, видит там что-то красное сверху.

… когда-нибудь ты дорастёшь до такого дня, когда вновь начнёшь читать сказки.
Клайв Стейплз Льюис
э
Гонщик Нелегальный — на Яндекс Играх
Продажа элитной недвижимости в Дубае. Брокер Ax Capital

— Э, — говорит Миша, — да это ведь леденец. Наверно, как раз тот самый, который мне обещала мама.

Он запустил в сахарницу руку и вытащил леденец.

— Ого, — говорит, — большущий! И, сладкий, должно быть.

Миша лизнул его и думает: «Пососу немножко и положу обратно».

И стал сосать. Пососёт, пососёт и посмотрит, много ли ещё осталось. И всё ему кажется много. Наконец леденец стал совсем маленький, со спичку. Toгдa Мишенька положил его обратно в сахарницу.

 

Стоит, пальцы облизывает, смотрит на леденец, а сам думает:

«Съем я его совсем. Всё равно мне мама отдаст. Ведь я хорошо себя веду: не шалю и ничего такого не делаю».

Миша достал леденец, сунул в рот, а сахарницу хотел на место поставить. Взял её, а она прилипла к рукам — и бух на пол! Разбилась на две половинки. Сахар рассыпался.

Мишенька перепугался:

«Что теперь мама скажет!»

Взял он две половинки и прислонил друг к дружке. Они ничего, держатся. Даже незаметно, что сахарница разбита. Он сложил сахар обратно, накрыл крышкой и осторожно поставил в буфет.

 

Наконец мама приходит:

— Ну, как ты себя вёл?

— Хорошо.

— Вот умница! Получай леденец.

Мама открыла буфет, взяла сахарницу… Ах! Сахарница развалилась, сахар посыпался на пол.

— Что же это такое? Кто сахарницу разбил?

— Это не я. Это она сама…

— Ах, сама разбилась! Ну, это понятно. А леденец-то куда девался?

— Леденец… леденец… Я его съел. Я себя вёл хорошо, ну и съел его. Вот…

Posted in 4-րդ դասանար, Մաթեմատիկա 4-րդ դասարան

Ուսումնական գարուն. Մաթեմատիկա

Գործնական աշխատանք․4-5-րդ դասանաաններ

Սիրելի սովորողներ,  կանգնեք  կշեռքին  ու    համակարգչի word ֆայլում գրանցեք  ձեր զանգվածը: Այնուհետև կշռվեք    նաև  ձեր ուսապարկով:  Որից հետո  գրանցեց  արդյունքը:  Կշռումների արդյունքներով որոշեք  և գրանցեց  ուսապարկի զանգվածը: Յուրաքանչյուրդ  գրանցեք  նաև, թե ինչքան ժամանակում կատարեցիք  առաջադրանքը։

Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ կշեռք, ուսապարկ, վայրկյանաչափ։

Ես-24կգ

Պայուսակ-6կգ

Ես + պայուսակ — 30կգ

Տրամաբանական խնդիրներ

1. Մի մարդ ապրում է 17-րդ հարկում։ Իր հարկ նա վերելակով կարողանում է բարձրանալ միայն անձրևոտ օրերին, կամ էլ երբ հարևաններից մարդ կա իր հետ, իսկ մնացած դեպքերում նա մինչև 9-րդ հարկ է գնում ու այնտեղից ոտքով է բարձրանում իր հարկ։ Ինչո՞ւ։

Այդ մարդը թզուկ է :

2. Եթե գիշերվա 12։00-ին անձրև է գալիս, ապա կարելի՞ է արդյոք ակնկալել, որ 72 ժամ հետո արևոտ եղանակ կլինի։

Ոչ ,որովետև 72 ժամից կլինի 3 որվա գիշերը ,իսկ  գիշերը անձրև է գալիս:

3. Ինչպե՞ս է պետք նետել թենիսի գնդակը, որ այն հետ գա Ձեզ մոտ։

Պետք է նետել պատի վրա :

4. Լուծեք:

Подпись отсутствует  

Աստղ-5

Արև-11

Լուսին-3

11+3=14

 

5. Լուծեք:

Подпись отсутствует

Շուն-4

Կատու-3

Թութակ-6

4+3+6=13

 

6. Դերձակն ունի 16 մ գործվածք, որից նա օրական կտրում է 2-ական մետր: Քանի՞ օր հետո նա կկտրի վերջին կտորը:

7 օրում

7. Քանի՞ թիվ կա, որ մեծ է 46-ից և փոքր է 60-ից։

14

8. Երկու եղբայր ծնվել են նույն տարվա նույն օրը, սակայն երկվորյակներ չեն: Ինչպե՞ս բացատրել:

Տրբեր ամիսների են ծնվել

9. Զինվորները շարք կանգնեցին միմյանցի կես մետր հեռավորության վրա: Ստացվեց 9 մ երկարությամբ շարք: Քանի զինվո՞ր կար։

19

Posted in 4-րդ դասանար, Անգլերեն 4-րդ

English

 

Hello.

Hello

What is your name?

My nime is Inesa.

Have you got a sister or a brother?

Yes I have  brothers.

How old is he?

He is 18.

Can you describe him?

He is tall, he has short brown hair.

Does he look like you?

No, we are not twins.

Have you got a friend?

Yes, I have a friend. 

Who is your best friend?

My best friend is Mery.

Can you describe her ?

She is 11 years  her name is Mery.

Posted in 4-րդ դասանար, Իմ գրադարանը

Ուսումնական գարուն .Մայրենի

  • Ի՞նչ գիրք ես կարդում(վերնագիրը և հեղինակը):

Ես կարդում եմ Ղ.Աղայան «Խոզուկ , որը վախենում էր շներից»

Քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը:

– Դու դեռ տխրո՞ւմ ես,- հարցրեց մայրիկը։ -Եկ, միասին կրկես գնանք։

  • Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց:

Խոզ մայրը-Մայրը սիրում էր իր խոզուկին դրա համար չէր ուզում  ,որ նա տխրի և նա տարավ նրան կրկես:

Խոզուկը-Նա կլորավուն և վարդագույն էր , վախկոտ էր, որովետև վախում էր շներից:

  • Գրի՛ր կարծիք կարդացածդ գրքի մասին:

Գիրքը շատ հետաքրքիր էր,այս գիրքը օգտակար է երեխաների համար,որովետև սովորեցնում է շներից չվախենալ:

Posted in 4-րդ դասանար, Իմ գրադարանը

«Խոզուկ , որը վախենում էր շներից»  

Խոզ մայրիկը մի հրաշալի բալիկ ուներ՝ կլորավուն ու վարդագույն։ Միակ վատն այն էր, որ վախնում էր շներից։ Մայրիկն ու խոզուկը զբոսանքի էին դուրս գալիս, բայց բավական էր, որ տեսնեին ինչ-որ անվնաս շնիկի, խոզուկը միանգամից փախչում էր։
Մայրիկն իզուր էր նրան բացատրում, որ շները լավն են։ Խոզուկին դա չէր համոզում, նա իր վախի հետ ոչինչ անել չէր կարող։ Ու այդպես տանը փակված էր մնում՝ առանց զբոսանքի, առանց մաքուր օդի, առանց կարուսելների, առանց ծաղիկ ու խոտի։
Եվ, իհարկե, նա տխուր էր։
– Դու դեռ տխրո՞ւմ ես,- հարցրեց մայրիկը։ – Եկ, միասին կրկես գնանք։ Այնտեղ զվարճալի է, ծաղրածուներ ակն։ Միանգամից կուրախանաս։
Խոզուկը համաձայնեց կրկես գնալ։
Հնչեց բարձր երաժշտություն, վառվեցին գույնզգույն լույսերը. ներկայացումը սկսված է։ Սկզբում ձեռնածուն գույնզգույն գնդակներ էր օդ նետում, հետո վագրերն էին օղերի միջով թռնում։ Վագրերից հետո հրապարակ վազեցին փափուկ դերասանները։ Նրանք գույնզգույն շրջազգեստներ էին հագել ու գլխներին ժապավեններ էին կապել։ Նրանք քաշում էին սայլերի միջև նստած իրենց ընկերներին, ատրակցիոններ պտտեցնում։ Խոզուկը հիացած էր։
– Իսկ ովքե՞ր են նրանք,- վերջապես հարցրեց նա մայրիկին։
– Նրանք քո սիրելի շնիկներն են,- ծիծաղեց մայրիկը։
– Շնե՞րը,- չհավատաց խոզուկը։- Նրանք այնքա՜ն լավն են։
– Նաև խելացի, բարի ու քաջ,- համաձայնեց մայրիկը։- Ուրախացնում են երեխաներին, զարմացնում իրենց վարպետությամբ։ Իսկ դու գիտե՞ս, թե ինչքան բարի ու լավ բաներ են անում շները։ Նրանք օգնում են կույրերին փողոցում տեղաշարժվելուց, օգնում են մարդկանց, երբ նրանք ջրում խեղդվում են կամ հայտնվում են կրակի մեջ, հսկում են ոչխարների հոտը։
Երբ ներկայացումն ավարտվեց, խոզուկին թույլ տվեցին շոյել ամենափոքր դերասանին։ Նա փոքրիկ փափուկ կծիկը վերցրեց գիրկը ու շունչը պահեց։ Շնիկը վստահաբար հպվեց խոզուկին, ուրախ հաչաց ու լիզեց խոզուկի մռութը։ Եվ մեր հերոսը հասկացավ, որ ինքն արդեն նոր ընկեր ունի, որի հետ այլևս երբեք-երբեք չի բաժանվի։ Այդպիսով, այդ շնիկը ևս բարի գործ արեց՝ խոզուկի միջից հանեց վախը։

Posted in 4-րդ դասանար, Մաթեմատիկա 4-րդ դասարան

Ուսումնական գարուն. 27.03-31.03.2023

ԳՈՐԾՆԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ. 4-5-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆՆԵՐ

Սիրելի սովորողներ,  կանգնեք  կշեռքին  ու    համակարգչի word ֆայլում գրանցեք  ձեր զանգվածը: Այնուհետև կշռվեք    նաև  ձեր ուսապարկով:  Որից հետո  գրանցեց  արդյունքը:  Կշռումների արդյունքներով որոշեք  և գրանցեց  ուսապարկի զանգվածը: Յուրաքանչյուրդ  գրանցեք  նաև, թե ինչքան ժամանակում կատարեցիք  առաջադրանքը։

Անհրաժեշտ պիտույքներ՝ կշեռք, ուսապարկ, վայրկյանաչափ։

Արդյունքները Ֆոտոշարքի հետ միասին տեղադրեք բլոգում։  Ֆոտոշարքում պետք է երևան, թե ինչպես եք կատարել կշռումը։

Posted in Մաթեմատիկա 4-րդ դասարան

Մաթեմատիկա

 

746

Լուծիր խնդիրը՝ հետևելով Անիի օրինակին:

 

Ինքնաթիռը քանի կիլոմետր կթռչի 3 ժամում,եթե նրա թռիչքի  արագությունը լինի 800 կմ-ժ:

Լուծում

3.800=2400

Պատ.՝2400

Որքան ճանապարհ կանցնի  կրկին 10 րոպեում,եթե նրա շարժման արագությունը 12մ-ր է :

Լուծում

12.10=120

Պատ.՝120

 

748

Ավտոմեքենան 90կմ-ժ արագությանբ A քաղաքից գնում է դեպի 360 կմ հեռավորության վրա գտնվող B քաղաքը:A քաղաքից դուրս գալուց 3 ժամ հետո որքան կլինի նրա հեռավորությունը B քաղաքից:

Լուծում

360:90=4

Պատ.՝4կմ

Posted in 4-րդ դասանար, Ռուսերեն 4-րդ

Шоколадная дорога

Жили в Барлетте три маленьких мальчика – трое братишек. Гуляли они как-то и увидели вдруг какую-то странную дорогу – ровную, гладкую и всю коричневую.

– Из чего, интересно, сделана эта дорога? – удивился старший брат.

– Не знаю из чего, но только не из досок, – заметил средний брат.

– И на асфальт не похоже, – добавил младший брат.

Гадали они, гадали, а потом опустились на коленки да и лизнули дорогу языком.

А дорога-то, оказывается, вся была выложена плитками шоколада. Ну братья, не растерялись – принялись лакомиться. Кусочек за кусочком – не заметили, как и вечер наступил. А они все уплетают шоколад. Так и съели всю дорогу! Ни кусочка от нее не осталось. Как будто и не было вовсе ни дороги, ни шоколада!

– Где же мы теперь? – удивился старший брат.

– Не знаю где, но только это не Бари! – ответил средний брат.

– И конечно, мы не в Молетте, – добавил младший брат.

Растерялись братья – не знают, что и делать. По счастью, вышел тут им навстречу крестьянин, возвращавшийся с поля со своей тележкой.

– Давайте отвезу вас домой, – предложил он. И отвез братьев в Барлетту, прямо к самому дому.

Стали братья вылезать из тележки и вдруг увидели, что она вся сделана из печенья. Обрадовались они и, недолго думая, принялись уплетать ее за обе щеки. Ничего не осталось от тележки. Все съели.

Вот как повезло однажды трем маленьким братьям из Барлетты. Никогда еще никому так не везло, и кто знает, повезет ли еще когда-нибудь.

Вопросы

  • Какую дорогу нашли мальчики?
  • Из чего была сделана дорога?
  • Опишите мальчиков?
  • Почему они потерялись?
  • Кто помог мальчиком вернуться домой?
  • Опишите крестьянина?
  • Из чего была сделана тележка крестьянина?
  • В чем мораль сказки?
Posted in 4-րդ դասանար

Կոտայքի մարզ

Մարզկենտրոն՝ Հրազդան

Տարածք՝ 2089 կմ²

Բնակչություն՝ 328,900 մարդ

Քաղաքներ՝  Հրազդան, Ծաղկաձոր, Չարենցավան, Նոր-Հաճն, Բյուրեղավան, Եղվարդ, Աբովյան

Տեսարժան վայրեր՝ Առինջ, Բջնի, Գառնի, Գեղարդ, Գետարգել, Եղվարդ,Զորավար, Կեչառիս, Հավուց Թառ, Մաքրավանք, Թեղենյաց,Նեղուց, Ժայռապատկերներ, Պտղնի, Մայրավանք, Առինջ (Լևոնի քարանձավ), Ծաղկեվանք

Լեռներ՝ Արա լեռ, Գեղամա լեռներ, Հատիս, Աժդահակ լեռ

Գետեր՝ Հրազդան, Ազատ, Գետառ, Մարմարիկ

Լճեր՝ Ակնա լիճ/ չշփոթել Արմավիրի մարզի Այղր-Ակնա լճի հետ/

Կոտայքի մարզում է գտնվում Հայաստանի լեռնադահուկային սպորտի կենտրոն Ծաղկաձորը։ Մարզը լեռնային է և ՀՀ միակ մարզն է, որը պետական սահման չունի։ Մարզում է գտնվում նաև Բջնի հանքային ջրերի գործարանը և համանուն հանքային ջրի աղբյուրը։ Մարզում են Հայաստանի մի շարք կարևոր հանգստավայրեր, առողջարաններ՝ Արզնի, Հանքավան, Ծաղկաձոր, Աղվերան։

դիրքը Հայաստանում