Posted in Մայրենի, Uncategorized

Հայկական զարդանախշեր

 

 

  • Կան հայկական տարազներ ,որը նշանակում է ,որ ամեն մի տարածաշրջանի մարդիկ պետք է հագնեն նույն նախշերով հագուստը:Հայկական լեռնաշխարհը գորգագործության հնագույն կենտրոններից է:
  • Հայկական գորգը տարբեր ժամանակներում և տարածաշրջաններում ունեցել է տարբեր անվանումներ: Դարերի ընթացքում «կարպետ» բառը գրականության մեջ
  • նաև գորգի հոմանիշ է եղել: Նաև գորգի մեկ այլ անվանումը՝ խալի կամ գալի, որը ծագում է Կալիկալա՝ Կարին քաղաքի արաբերեն անվանումից, քաղաք, որը հայտնի է եղել իր հարուստ գորգարվեստով: Միջնադարյան հայ գրականության մեջ հանդիպում է գորգի ևս մեկ հոմանիշ` բազմական, «բազմել» բառից:

 

                   Հայկական գորգի առանձնահատկությունը

Posted in Ճամփորդություն

Ճամփորդություն դեպի Ջրվեժի անտառապարկ

 WhatsApp Image 2019-11-12 at 20.58.54

Պատում

  • Մենք հունվարին 19-ին գնալու ենք Ջրվեժի
  • անտառապարկ` ձմեռային մարզական խաղեր
  • խաղալու :Մենք այնտեղ  սահնակ ,և  դահուկ  ենք վարելու :                        

Ժամկետը՝ Հունվարի 19-ին, ժամը՝ 11։00- 15:00

Վայրը՝ Ջրվեժի անտառապարկ

Անհրաժեշտ ճամփորդական իրեր, նյութեր

  • Թվային միջոցներ՝ ֆոտոխցիկ, բջջային հեռախոս,
  • սպորտային համազգեստ, տաք հագուստ, ձմեռային գլխարկ, ձեռնոց
  • ուսապարկ, ջուր, սնունդ,
  • սահնակ, դահուկ:

 

Posted in Մայրենի

Հունվարյան ճամբարի երրորդ օրը

Հունվարյան ճամբարի երրորդ օրը  մենք ռեբուսներ լուծեցինք և գրքեր կարդացինք։ Ես կարդացել եմ «Սագարած աղջիկը» հեքիաթը ։Հեքիաթը նրա մասին էր, որ կար մի պառավ կին։ Էդ պառավը   ամեն օր գնում է սագերի համար խոտ է անում և պտուղ է քաղում ու շալակում է բերում տուն ։Ճամփին էլ ում տեսնում ուրախ ֊ուրախ բարևում է  ։ԵՎ մենք բնագիտական փորցեր ենք արել  , առաջին մեր փորցի համար մեզ անրաժեշտ է մոմ լուցկի ապակե բաժակ և կտոր,երկրորդ բորցի համար մեզ անրաժեշտ է մագնիս և լուցկի:

 

 

Մեր գրքերի փոքրիկ անկյունում

Կարող է սառը ջուրը եռալ

Posted in Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկա

Լուծի՛ր մաթեմատիկական ռեբուսները։

 

Մարդ-10

Տիկնիկ-4

Արև-2

 

10+2+4=16

 

 

Բանան-15

Գիլաս-5

Խնձոր-4

15+5.4=35

 

Նուռ-10

Ծիրան-5

Ձմերուկ-15

10+30.10=310

 

 

Մտքումս մի թիվ եմ պահել. Եթե այն մեծացնես 400-ով, հետո փոքրացնես 4 անգամ, կգտնես այդ թիվը: Ի՞նչ թիվ եմ մտապահել:

Լուծում՝

400:4=100

 

                                            Պատասխան՝100

 

Posted in Մայրենի

Հունվարյան ճամբարի երկրորդ օրը

Հունվարյան ճամբարի երկրորդ օրը մենք խաղացինք ընկույզով խաղ : Խաղի կանոները ՝ մեկ ընկույզը դնում ենք մեզանից մի քիչ հեռու  հետո ,մենք ,պետք է գցենք ուրիշ ընկույզ  ,որ կպնի մյուս ընկույզին: Հաղթողը վերցնում է բոլոր ընկույզները : ԵՎ գրեցինք մեր անհատական նախագծերը:

Posted in Մայրենի

Իմ ընտանի կենդանին

Ընտանի կենդանիների մասին

Իմ Շան մասին

Ես իմ տանը շուն եմ պահում : Նա դեռ 2 ամսական է և նրան չի կարելի ման տալ : Նա ապրում է դրսում ,որովետև նա ցրտին դիմանում է :Նա քանի,որ փոքր է նա միայն հատուկ կեր է ուտում:  Նա ամեն օր 2 անգամ է հաց ուտում : Մեր շունը վզափոկ է դնում ,տանը ,որ նա սովորի վզափոկով տանը մնալ ,որ նա մեծանա մենք նրան դուրս տանենք վզափոկով, որ  չկորի։

 

Շների մասին 

Շները կարողանում են հասկանալ մարդկային զգացողությունները: Շները միակ կենդանու տեսակն են, որ բացի մարդկանցից կարողանում են հասկանալ մեր զգացողությունը: Նրանք հերիք է մեկ հայացք, որպեսզի նրանք հասկանան դուք ուրախանում եք, բարկանում, թե տխրում: Նրանք ունակ են վերապրել մարդկանց հետ այն զգացողությունները, որը զգում է մարդը:

 

 

Posted in Հունվարյան ճամբարի առաջին օրը

Հունվարյան ճամբարի առաջին օրը

Հունվարյան  ճամբարի  առաջին  օրը  մենք  շատ  ուրախացանք  , որ  տեսանք  մեր  դասարանցիներին  և ուսուցչուհուն: Մենք  պարեցինք  սովորեցինք  այս  երգերը  «Կարնո»  քոչարի,  «Ապարանի»  գյովնդ։ Մենք կատարեցինք  մայրենիի  առազադրանքները ,  և  մեր  բլոգերում  գրեցինկ   Ուսումնակամ  նախագիծ:

Posted in Ուսումնական նախագիծ

Իմ ընտանի կենդանին

Նպատակը՝Ուսումնասիրել  ընտանի  կենդանիներին և սովորել նրանց խնամել:

Ժամկետ՝Հումվարի 10-ից միչև հունվարի 18-ը :

 

Նկարագրությունը՝ Ես տեղեկություն եմ գտնելու ընտանի կենդանիներից շան մասին, խնամքի մասին,

Խնդիրներ՝

  • Տեղեկություն փնտրել համացանցում
  • տեսագրել իմ շան խնամքը՝ ինչպես եմ կերակրում, խնամում
  • ծանոթացնեմ իմ ընկերներին:

 

 

Իմ ընտանի կենդանին