Այսօր դպրոցում մենք մմեր բակում թարս հագուստով երգում էինք և պարում ,քանի օր այսօր թարս օր է ,հետո մենք լողացինք ռուսերենի ժամանակ խաղ խաղացինք ,իսկ վերջում պարեցինք:
Այսօր դպրոցում մենք մմեր բակում թարս հագուստով երգում էինք և պարում ,քանի օր այսօր թարս օր է ,հետո մենք լողացինք ռուսերենի ժամանակ խաղ խաղացինք ,իսկ վերջում պարեցինք:
Խնձորի վրա ծառ է աճում:
Կոճակի վրա համակարգիչ կա:
Ծաղիկի վրա հողի է աճում :
Այսօր դպրոցում շատ հավես էր քանի ,որ մեր օրը սկսվել էր պղպջակներ փչելով ,հետո մենք ուրախ երգեցինք ու պարեցինք բակում:Մենք հետ եկանք դպրոց և ուրախ-ուրախ մտանք մեր բակի լողավազանը :Վերջում ազատ ջամանակ ես նկարեցի:
Իմ ստեղծագործական հմտություները
Իմ մասնաքցած տոներն ու ծեսերը
Սեբաստացու օրեր, շարոցթաթխիկ, Ամանոր, Ազգագրական փառատոն, Զատկատոն , Մայիսյան ստեղծագործական հավաք, Ձմեռային ուսումնական ճամբար:
Ես կարողանում եմ չորս ականի հեծանիվ վարել,նախավարժանք անել ,կարողանում եմ դպրոցի շուրջ երկու երեք անգամ վազել ,և դարձումներ անել:Ես կարողանում եմ պարան ցատկել, օղակ պտտել:
Ես կարողանում եմ արանց թեվիկ լողալ:
Ես կարողանում եմ քարտեզագրել։Ես գիտեմ անվտանգության կանոնների մասին։Ես գիտեմ ի՞նչպես առողջ լինել։Ես գիտեմ ինչու է երկինքը կապույտ:Կարողանում եմ պատմել իմ օրվա մասին:Կարողանում եմ հեքիաթներ հորինել:Ես գիտել արեգնակնային համակարգը :
Մենք օգնում ենք մեր կրթսեր ընկարներին
Ամենապարզ բացատրությունը հետևյալն է. Այս գույնը պայմանավորված է Արևի լույսից եկող սպիտակ լույսի փոխազդեցությամբ ՝ օդում հայտնաբերված մոլեկուլների հետ: Այնուամենայնիվ, արևի և մոլեկուլների սպիտակ լույսի փոխազդեցության արդյունքում առաջացող գույնը պարտադիր չէ, որ կապույտ լինի: Փաստորեն, ժամերն անցնում են, երկինքը երկնքում ներկայացնում է տարբեր երանգներ և գույներ: Դա պայմանավորված է Երկրի ռոտացիոն և թարգմանական շարժումներով և մթնոլորտի ամբողջ օդի մեջ տեղի ունեցող տարբեր փոփոխություններով: Բայց դեռ ավելին կա :Երբ արևի սպիտակ լույսը «անցնում է» մթնոլորտի միջով, այն ցրվում է իր բոլոր գույներով ՝ կարճ ալիք (կապույտ և մանուշակագույն) և երկար ալիք (կարմիր և դեղին): Քանի որ կապույտ և մանուշակագույն գունավոր ճառագայթները ունեն առավելագույն շեղում, դրանք ավելի ու ավելի են ցրվում, նախքան հասնելու ենք այն հողին, որը մենք քայլում ենք, Երբ նրանք հասնում են մեր աչքերին, մենք զգում ենք, որ նրանք գրավում են ամբողջ երկինքը, երբ նրանք իսկապես գալիս են ուղղակիորեն մեր աստղից ՝ արևից:
1.Give me a pen, please.
2.It’s his book. Don’t take it.
3.Help us, please.
4. This is our living-room.
5. This is his room.
6. Them classroom is very nice.
7. I always help them on Sundays.
Fill in on, at, in.
1. Children go to school in September.
2. There are five classes on the timetable.
3. We read and write in Armenian classes.
4. I am usually in home at two o’clock.
5. English children have lunch in school.